Kryteria oceny wniosków

Przy ocenie merytorycznej wniosków brane są pod uwagę następujące kryteria:

• Czy cele zostały sformułowane w sposób jasny i realistyczny.
• Czy przedstawiono współpracę między szkołami wysyłającą i przyjmującą, a program wyjazdu ma odniesienie do tej współpracy.
• Czy zaplanowano środki dla zapewnienia efektywnej komunikacji i współpracy między szkołą wysyłającą i przyjmującą.
• Czy przedstawiono jasny sposób oraz kryteria wyboru uczniów biorących udział w wyjeździe.
• Czy zaplanowano sposób, w jaki szkoła wysyłająca rozpozna efekty nauki za granicą oraz opisano sposób, w jaki zainteresowane strony (szkoła wysyłająca, szkoła przyjmująca i uczeń) będą zaangażowane w powstanie Porozumienia o programie zajęć.
• Czy zapewniono wsparcie dla nauczycieli/personelu odpowiadającego za wyjazdy uczniów i zaplanowano sposób uznania ich pracy.
• Czy ppracowano sposoby zapewniania bezpieczeństwa i wsparcia dla ucznia zarówno przez szkołę wysyłającą, jak i przyjmującą.
• Czy wpływ i korzyści ze współpracy europejskiej wynikające dla wszystkich zaangażowanych stron są dobrze opisane.
• Czy opisano, w jaki sposób realizacja pobytu ucznia w szkole przyjmującej wpłynie na rozwój trwałej współpracy między szkołami.
• Czy przedstawiono jasny sposób oraz kryteria wyboru rodzin goszczących uczniów.
• Czy zapewniono wsparcie dla rodzin goszczących uczniów.